Jumat, 04 Januari 2013

Fabel : Kelinci dan Kura-kura


Di sebuah hutan hiduplah seekor kelinci. Gerakannya lincah dan ia dapat berlari kencang. Namun ia sombong, dan suka meremehkan temannya yang lebih lemah.     
Pada suatu hari, sang Kelinci bertemu dengan seekor Kura-kura. Melihat gerakan Kura-kura yang lambat, Kelinci tertawa mengejek, "Hahaha.... Kura-kura, jalanmu lambat sekali... Apa tidak bisa lebih cepat lagi ?"
Kura-kura menghentikan langkahnya dan menatap si Kelinci sambil berkata, "Ah, Kelinci. Kamu jangan meremehkan aku dong... Mentang-mentang larimu cepat". Sementara itu Kelinci dengan nada sombong berkata, "Iya dong... Kelinci gitu loh... tidak akan ada hewan yang bisa mengalahkan kecepatanku. Kalo ada yang berani lawan aku berlomba lari, panggil aja deh... Palingan kalah juga..." Ia sangat bangga dengan kemahirannya berlari cepat.
"Baiklah, gimana kalau aku yang bertanding denganmu?," kata Kura-kura.
"Hah? Kamu? Hahahaha... Pikir dong... Mana bisa kamu ngalahin aku... Jalan aja lambat... Gimana mau lari?" kembali Kelinci tertawa mengejek. Tapi Kura-kura tetap serius ingin berlomba. 
Akhirnya, mereka pun sepakat untuk memulai lomba lari itu dan banyak binatang lain yang turut menyaksikan lomba itu.
Saat yang menegangkan di garis start. Aba-aba pun diberikan untuk bersiap-siap...  "Tiga.. Dua.. Satu... Lariiiiii........"
Ternyata Kelinci larinya cepat sekali. Hanya sekian detik Kura-kura sudah tertinggal jauh di belakang.  
Beberapa lama kumudian si Kelinci menoleh sekilas sambil tersenyum melihat Kura-kura yang berjalan pelan. Langkah demi langkah.
Akhirnya, si Kelinci memutuskan untuk beristirahat sejenak di bawah pohon yang rindang karena pikirnya Kura-kura tidak akan pernah bisa mencapai garis finish dengan langkahnya yang lambat itu. Ia pun duduk di bawah pohon itu menikmati sejuknya angin sepoi-sepoi yang bertiup menerpa tubuhnya. Seketika itu juga ia mulai mengantuk dan akhirnya tertidur pulas. ZzzzzZzzzZzz.....
Sementara itu, Kura-kura terus berusaha dengan penuh semangat untuk mencapai garis finish. Tanpa terasa, ia telah melewati Kelinci yang sedang tidur di bawah pohon. Walaupun langkahnya tergolong lambat, tapi ia sangat semangat. Terus melangkah dan melangkah lagi. Hingga akhirnya, Tinggal beberapa langkah lagi Ia akan mencapai garis finish.
Binatang-binatang hutan lainnya mulai bersorak untuk memberi semangat kepada Kura-kura itu. Dan suara-suara mereka itu terdengar dan membangunkan Kelinci yang sedang tidur. "Ups..," alangkah kagetnya Kelinci melihat Kura-kura sudah hampir mencapai garis finish. Secepat kilat ia langsung bangun dan mengejarnya. Namun sayang, semuanya sudah terlambat.
Kura-kura berhasil tiba di garis finish terlebih dahulu dan dialah yang menjadi pemenangnya. Alangkah malunya si Kelinci. Ia sungguh tidak menyangka bahwa hari ini dia harus dikalahkan oleh seekor Kura-kura. Tapi inilah kenyataannya.
Semua warga hutan bersorak gembira dengan kemenangan si Kura-kura. Tetapi apa yang dikatakan Kura-kura? "Sudahlah... Cukup sorak-sorainya... Sesungguhnya Kelinci tetap pelari tercepat... Bukan aku... Namun hari ini, ia telah dikalahkan oleh kesombongannya sendiri... Jadi bukan aku yang mengalahkannya," kata Kura-kura bijak. Sementara Kelinci tertunduk malu tanpa dapat berkata apa-apa.
"Maafkan, aku, teman-teman... Selama ini aku selalu berkata sombong karena merasa diriku paling hebat berlari... Hari ini aku telah belajar tentang kerendahan hati. Sesungguhnya kesombongan itu adalah awal dari kejatuhan," kata Kelinci yang akhirnya menyadari akan kesalahannya.

Kamis, 27 Desember 2012

Permainan Tradisional

Pernahkah anda memainkan permainan tradisional sewaktu kecil? Permainan tradisional apa yang sering anda mainkan? Memang begitu banyak jenis permainan tradisional yang ada di Indonesia, namun di jaman sekarang yang serba modern ini tidak banyak jenis permainan tradisional yang di kenal, bahkan terdengar aneh  di telinga anak-anak.
Permainan tradisional merupakan bentuk kegiatan permainan dan atau olahraga yang berkembang  dari suatu kebiasaan masyarakat tertentu. Selain menyenangkan, permainan tradisional juga banyak mengandung gerak fisik, nilai-nilai seni dan melalui permainan tradisional dapat mengajarkan tentang kekomppakan dan kebersamaan.
Berikut adalah beberapa jenis permainan tradisional, diantaranya:
-          Gobag sodor
-          Bentengan
-          Boi-boian
-          Egrang
-          Gatrik
-          Klereng
-          Congklak
-          Petak umpet
-          Gasing
-          Balap karung
-          Layang-layang
-          Yoyo
Karena kemajuan teknologi, anak lebih suka main gadget, dampaknya membuat anak cuek selama berjam-jam hanya untuk bermain gadget. Karena  itu, tidak ada salahnya kita kenalkan lagi permainan tradisional yang sering kita mainkan dulu, sebagai selingan mereka bermain dengan teman-temannya.

Senin, 24 Desember 2012

Contoh RPP (Pendekatan STM)

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

  Nama Sekolah     : .................................
  Mata Pelajaran   :  Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
  Kelas/Semester    : IV/2
  Alokasi waktu     : 2 x 35 menit

A.    Standar Kompetensi
8.      Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari hari.

B.     Kompetensi Dasar
8.3 Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara, misalnya roket dari kertas/baling-baling/pesawat kertas/parasut.

C.    Indikator Pencapaian Pembelajaran
8.3.1.      Menyebutkan contoh perubahan energi di sekitar
8.3.2.      Membuat pesawat terbang dari kertas
8.3.3.      Membuktikan perubahan gerak akibat pengaruh udara
D.    Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan ceramah dan tanya jawab di harapkan:
·         Siswa dapat menyebutkan contoh perubahan energi di sekitar
Setelah kegiatan praktek dan diskusi diharapkan:
·         Siswa dapat membuat pesawat terbang dari kertas
·         Siswa dapat membuktikan perubahan gerak akibat pengaruh udara
Karakter siswa yang diharapkan :       Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)

E.     Materi Ajar
Energi dan Perubahannya
Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha (kerja). Energi di peroleh dari sumber energi yaitu:
a.       Matahari
b.      Angin
c.       Air
d.      Makanan
e.       Listrik
f.       Bahan bakar
Energi memiliki berbagai bentuk yaitu:
a.       Energi panas
b.      Energi cahaya
c.       Energi listrik
d.      Energi bunyi
e.       Energi kimia
Contoh perubahan energi diantaranya adalah sebagai berikut:
·         Energi panas menjadi energi listrik,
·         Energi listrik menjadi energi gerak,
·         Energi listrik menjadi energi panas
·         Energi gerak menjadi energi listrik
 Model Perubahan Energi
  Model Perubahan Gerak Akibat Pengaruh Udara
a.       Parasut
b.      Pesawat Terbang

                    
F.     Pendekatan
=> Sains Tekhnologi Masyarakat (STM)

G.    Metode Pembelajaran
o   Ceramah
o   Tanya jawab
o   Praktek
o   Diskusi

H.    Kegiatan Pembelajaran

Tahapan
Kegiatan
Alokasi waktu
Kegiatan awal
  • Apersepsi


  • Berdo’a
  • Mengabsen siswa 
  •  Guru bertanya jawab tentang materi pada pertemuan sebelumnya
-          Apa sajakah yang termasuk sumber energi?
-          Sebutkan bentuk-bentuk energi?
  • Menyampaikan tujuan pembelajaran
+ 10  Menit
Kegiatan Inti
Eksplorasi








Elaborasi












 Konfirmasi


  • Siswa menyebutkan contoh perubahan energi yang ada di sekitar
  • Guru mempraktekan cara membuat pesawat terbang mainan dari kertas
  • Siswa membuat pesawat terbang mainan dari kertas

  •  Siswa berdiskusi secara berkelompok mengamati pesawat terbang kertas kaitannya dengan perubahan energi
  • Siswa melaporkan hasil diskusi di depan kelas
  •  Guru meluruskan pendapat siswa yang kurang tepat
  •  Guru bertanya jawab dengan siswa tentang manfaat perubahan energi dalam kegiatan sehari-hari

  • Guru memberikan kesimpulan
  • Guru memberikan kesempatan bertanya kepada siswa tetntang hal-hal yang belum diketahui
+ 50 menit
Kegiatan akhir
  • Guru memberikan pesan moral terkait dengan materi yang telah diajarkan 
  • Guru memberikan PR
+ 10 menit

I.       Sumber, Media dan Alat/bahan
Sumber        : •  KTSP 2006
                      •  Buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI kelas IV,
      Alat/bahan  :  Kertas tulis/HVS            

J.      Penilaian:

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Jenis Tes
Bentuk Instrumen
·         Menyebutkan contoh perubahan energi di sekitar
·         Membuat pesawat terbang dari kertas
·         Membuktikan perubahan gerak akibat pengaruh udara
·         Praktek
·         Tes Lisan
·         Tes Tulis

·         Hasil Produk
·         Laporan
·         Essay

K.    Format Penilaian Proses (praktek)

 No.
 Nama
Aspek yang di amati 
 Skor
Nilai 
 Keseriusan
Kerapihan 
1
2
3
1
2
3
1.
2.










3.










Keterangan:
Aspek Keseriusan :
1 = Jika siswa tidak serius dalam melakukan praktek
2 = Jika siswa kurang serius dalam melakukan praktek
3 = Jika siswa sangat serius dalam melakukan praktek


Aspek Kerapihan:
1 = Jika hasil produk tidak rapih
2 = Jika hasil produk kurang rapih
3 = Jika hasil produk sangat rapih
Rumus perrhitungan
Nilai =  Skor yang diperoleh  x 100
                Skor Maksimal

Instrumen Soal
2.      Apa yang dimaksud dengan energi?
3.      Sebutkan sumber-sumber energi yang ada disekitar kita!
4.      Sebutkan lima bentuk energi yang kamu ketahui!
5.      Berilah tiga contoh perubahan energi!
6.      Sebutkan cara untuk menghemat energi dalam kegiatan sehari-hari!

Kunci Jawaban
1.      Energi adalah kemampuan untuk melakukan usaha atau kerja
2.       Matahari, Angin,  Air, Makanan, Listrik, Bahan bakar
3.      (a) Energi panas, (b)energi cahaya, (c) energi listrik, (d) energi bunyi, (e) energi kimia.
4.      Panas menjadi listrik, listrik menjadi gerak, gerak menjadi listrik
5.      Menggunakan air secukupnya, menggunakan bahan bakar seperlunya.



                                                                                   ..........,............................
   Mengetahui,
  Kepala Sekolah                                                         Guru Mata Pelajaran IPA


...................................                                                 .........................................
NIP.                                                                            NIP.